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Intervenant
Kenneth Houngbedji est Chercheur (IRD, LEDa-DIAL)
Titre
Rainy days and learning outcomes: evidence from Sub-Saharan Africa
with Yasmine Bekkouche (ULB) and Oswald Koussihouèdé (UNESCO IIEP)
Résumé
Nous avons combiné les informations sur les précipitations quotidiennes dans les écoles et les résultats des tests standardisés pour étudier comment les résultats d’apprentissage dans les écoles primaires sont affectés par les précipitations pendant les jours d’école en Afrique subsaharienne. Nos résultats suggèrent que les résultats des élèves aux tests sont plus faibles dans les écoles qui sont exposées à plus de jours de pluie pendant l’année scolaire. Les élèves dans les endroits où les journées scolaires étaient plus pluvieuses sont également plus susceptibles de subir des redoublements. Nous évaluons et trouvons des preuves de deux mécanismes pour ces résultats : l’absentéisme des enseignants en raison de jours d’école pluvieux et une couverture plus faible des programmes scolaires.
Informations pratiques
Notre Friday Lunch Meeting aura lieu de 12.30 pm – 2.00 pm
Les FLMs se tiennent en format hybride (présentiel ou zoom)
Pour y participer nous vous invitons à vous inscrire ici
Le lien zoom vous sera communiqué une fois votre inscription réalisée.
En présentiel, l’événement se tient en salle de séminaire au 4ème étage du Palais Brongniart, 28 Place de la Bourse, 75002 Paris.
Si vous souhaitez recevoir des invitations aux FLM, présenter vos œuvres ou vous désinscrire de la liste de diffusion, n’hésitez pas à contacter cette adresse : flm@ChaireEconomieduClimat.org